PROCESOS DE INVESTIGACIÓN DE ACUERDO A LAS FASES DEL PROYECTO SEGÚN SEMESTRES
I SEMESTRE
ACTIVIDADES DEL PROYECTO
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GRUPO INVESTIGADOR
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TUTORES ASESORES
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ESTUDIANTES
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Diseño del proyecto y presentación al Comité Central de
Investigaciones
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Levantamiento de mapa Instituciones educativas.
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Presentación de los objetivos del proyecto
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Presentación de los objetivos del proyecto
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Apropiación de los objetivos
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Definir el marco de fundamentación del proyecto:
¿Qué es investigar?
Relación investigación cultura
Relación investigación conocimiento
Relación investigación pedagogía
¿Qué es observar?
¿Cómo formular preguntas?
¿Qué es la IAP?
Elaboración de guía
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Desarrollar
las siguientes variables:
¿Qué
es investigar?
Relación
investigación cultura
Relación
investigación conocimiento
Relación
investigación pedagogía
¿Qué
es observar?
¿Cómo
formular preguntas?
¿Qué
es la IAP?
Elaboración
de guía
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Entrega de productos generados del trabajo de la guía
propuesta por el tutor (es) asesor (es)
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Observar las instituciones educativas, es un proceso (momento) mediante
el cual, el estudiante observador, se
pone delante de los miembros de la
comunidad educativa, (objeto) para, interpretar y comprender la intencionalidad
de sus acciones y reacciones en su medio y en su acción sobre su entorno
social.
Observar,
las instituciones educativas implica, construir una visión nueva y
autentica a través de la descripción de
su funcionamiento, y el análisis
hermenéutico de su proceso educativo, el cual debe cualificar el rol que
entraña la comunidad educativa en su que hacer pedagógico.
Durante
la observación, el estudiante observador, debe recoger información sobre el objeto que se toma en consideración, para
decodificarla y seleccionarla de modo
que sea útil en la intención de accionar
los mecanismos que contribuyan a que la comunidad educativa tenga
herramientas para solucionar la
problemática de sus educandos.
ACTIVIDADES DE ACREDITACIÓN PARA ESTUDIANTES
1.Elabore un mapa conceptual sobre las relaciones que se establecen entre
investigación, cultura, pedagogía y conocimiento.
2. Realice una breve observación de un entorno educativo poniendo en
evidencia los planteamientos trabajados desde la observación y la IAP.
3. Realice una reflexión breve sobre la importancia de la investigación en
el mundo educativo.
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